«Πάτερ, σός εἰμι» (Gen War, Creon vs Haemon)

ΑΙΜΩΝ

Πατέρα, δικός σου είμαι,

σάρκα από τη σάρκα σου,

πέτρα απ' το κορμί σου.

Και συ γνώμες σωστές

σαν κουβαλάς,

στήνεις ορθό τον γιο σου,

αυτές εγώ

χτιστά θα ακολουθώ.

Κορμιά στο αίμα ξένα

σπίτι δεν ειν' για μένα,

εφόσον καθοδηγείς σωστά!

ΚΡΕΩΝ

Έτσι πρέπει, παιδί μου,

να με έχεις στην καρδιά σου,

να στέκεις πάντα πίσω

απ' τη γνώμη που σε εγέννα.

Γιατί, για αυτό τον λόγο

παιδιά γεννάν οι άντρες,

κι εύχονται να 'ν' υπάκουα,

πατρίδα τους το σπίτι,

με σκοπό και τον εχθρό

με συμφορές να εκδικούνται,

και να τιμούν φίλο πιστό,

όπως και ο πατέρας.

Μα, όποιος γεννά άχρηστα παιδιά,

τι άλλο θα μπορούσες να πεις

πως γέννησε αυτός,

παρά βάσανα για αυτόν,

πολλές σφαίρες στο κορμί,

να γελάν κι οι εχθροί του!

___________________

Αἵμων

Πάτερ, σός εἰμι· καὶ σύ μοι γνώμας ἔχων 

χρηστὰς ἀπορθοῖς, αἷς ἔγωγ᾽ ἐφέψομαι. 

Ἐμοὶ γὰρ οὐδεὶς ἀξιώσεται γάμος 

μείζων φέρεσθαι σοῦ καλῶς ἡγουμένου.

Κρέων

Οὕτω γάρ, ὦ παῖ, χρὴ διὰ στέρνων ἔχειν,

γνώμης πατρῴας πάντ᾽ ὄπισθεν ἑστάναι.

Τούτου γὰρ οὕνεκ᾽ ἄνδρες εὔχονται γονὰς 

κατηκόους φύσαντες ἐν δόμοις ἔχειν, 

ὡς καὶ τὸν ἐχθρὸν ἀνταμύνωνται κακοῖς

καὶ τὸν φίλον τιμῶσιν ἐξ ἴσου πατρί.

Ὅστις δ᾽ ἀνωφέλητα φιτύει τέκνα,

τί τόνδ᾽ ἂν εἴποις ἄλλο πλὴν αὑτῷ πόνους 

φῦσαι, πολὺν δὲ τοῖσιν ἐχθροῖσιν γέλων; 

(Σοφοκλή Αντιγόνη, 635 - 647)


ΥΓ
πολεμική συνειρμική παρήχηση

πατέρα, ἀπορθοῖς με (από + ορθώνεις με)
πορθείς με, πολιορκείς, κυριεύεις

img

https://www.reddit.com/r/trypophobia/comments/az5w8c/father_and_son/

........

...next-gen spoiler...

Αν είμαι τρυποφοβικός,
γέμισε το κενό μου,
με της επόμενης γενιάς
τη γεμιστήρα εντός μου.

Πέτρα από την πέτρα σου,
μα τηνε σπαν οι χρόνοι,
γεννιόμαστε, πεθαίνουμε,
από τη φύση, μόνοι

Γονιός δεν είναι να τρυπάς 
τη σπιτική ψυχή σου,
άστο το παιδί σου ανένοχο,
και ζήσε τη ζωή σου.

Μεταμοντέρνος Ανακρέων

Ερντογάν παρηγορήσου στα χρυσά σου τα παλάτια,
κάνε τον τουρίστα κι άκου απ' τα μέρη σου πραμάτεια.

Έλα κρασόφοβε, και σφούγγιξα απ' τον στίχο το κρασί,
μη στάξει το μουστάκι σου και πάει να ξυριστεί.

Λέει μύθος του Πλάτωνα πως ο βοσκός ο Γύγης

 να μην τον βλέπουν κέρδισε με ένα δαχτυλίδι.

Αμέσως τρέχει αόρατος και στο παλάτι μπαίνει,

«τυφλό» σκοτώνει βασιλιά και πλούτη δεν χορταίνει.

Αν ήμουνα αόρατος, θ' άρπαζα κόσμου πλούτη;;

ή θα 'κανα τον ήρωα, όπως στο χαζοκούτι;;

Δε με νοιάζει του Γύγη

μαγικό δαχτυλίδι

που αόρατους κάνει

ήρωες εν δυνάμει.

Εμένα με νοιάζει

να αγαπώ, να αγαπιέμαι

μέσα σ' ανθρώπους,

που σαν ήρωες κλαίνε.

Μαζί προχωρούν

στο άγνωστο ανοιγμένοι.

Δεν με καίει ενός Μίδα

μια χρυσή πυραμίδα.
Δεν μ' ορίζει το χρήμα,
για τυράννους δεν παίζω.
Εμένα με νοιάζει
στην αγάπη να δίνω,
τον νού και το σώμα
σε βουτιές να τα ρίχνω.
Το τώρα συζώ, 
το αύριο ποιος ξέρει;;


Δεν με σκα δαχτυλίδι
βασιλιά της Λυδίας.
Δεν μ' ορίζει το χρήμα,
δεν δοξάζω τυράννους,
Εμένα με νοιάζει
την αγάπη μου να 'χω,
εμένα με μέλει
το κρασί μου να πίνω.
Το σήμερα ζω,
το αύριο ποιος ξέρει;;


Oὔ μοι μέλει τὰ Γύγεω,
τοῦ Σαρδίων ἄνακτος,
οὔθ᾽ αἱρέει με χρυσός,
οὐκ αἰνέω τυράννους:
ἐμοὶ μέλει ἔρωτι
καταστέφειν τὴν ψυχὴν
ἐμοὶ μέλει πώμασιν,
καταβρέχειν λάρυγγα.
Tὸ σήμερον μέλει μοι,
τὸ δ᾽ αὔριον τίς οἶδεν;

(από λαϊκές μιμήσεις συμποτικών Ανακρέοντος,
τα καλούμενα και ανακρεόντεια)


Από την Τέω ήτανε,
σήμερα Σιγατζίκ,
της αφεντίας έμμετρα
να πίνεις το κρασί.

Αόρατος φίλος του

Σε μοναξιά Μυκόνου,
ξεγέλασε γονείς, δασκάλους,

μη ορατό φίλο για αυτούς

μυρμήγκι παρουσίασε

και ήσυχο τον άφησαν

στον κόσμο τον δικό του.

Τώρα που σκαν οι τζίτζικες,
φίλους να μην ξεχνούν
τα αόρατα μυρμήγκια.

Τ' αυτιά μου κλείνω στο σχολειό

Τ' αυτιά μου κλείνω στο σχολειό,

φοράω ωτασπίδες,

διακριτικά ορθογραφώ

του φροντιστήριου βίδες.

Βίδες που θα βιδώσουνε

σε στόχο τα όνειρά μου,

αυτά που θα χαρμώσουνε

τον πληρωτή μπαμπά μου.

Η έδρα πάλι αντηχεί,

κάνω πως την προσέχω,

μέχρι κουδούνι να κληθεί

και να μιλήσω έξω.

Καθένας μες στον κόσμο του,

άλλος στιχάκια γράφει,

σκίτσα, ταξίδια, κινητά,

κι εγώ σε στόχου άκρη.

Διακριτικά, ασύρματα

ακουστικά θα βάλω,

την ώρα την επόμενη

με ήχους θα τη βγάλω.

Μοιάζουν με τάξη της βουλής

τα βαρετά σχολειά τους,

άραγε και οι βουλευτές

να κλείνουνε τ' αυτιά τους;;

Σιωπηλή μουσική,

ηχηρή μοναξιά,

κρατά καλά η άμυνα,

ακούω μόνο εμένα.

ΥΓ

Βλέπω ανάμεσα στα μολύβια ενός μαθητή ένα ζευγάρι ωτασπίδες. Τον ρωτώ πότε τις χρησιμοποιεί. Μου απαντά πως είναι για το σχολείο, για τα μαθήματα στο σχολείο. Τις φορά και έχει την ησυχία του να κάνει ασκήσεις και διάβασμα για το φροντιστήριο. Ρωτώ αν τις φορά και στις ώρες του προσανατολισμού και μου απαντά καταφατικά, αφού «δεν κάνουμε μάθημα». Και τι κάνει ο δάσκαλος, είναι το επόμενο ερώτημά μου. Κάθεται και δεν κάνει τίποτα ή κάνει βόλτες μέσα στην τάξη. Κι εσείς; Οι γονείς σας γιατί δεν αντιδρούν; Και τι θα γίνει, αν αντιδράσουμε; Η κατάσταση δεν αλλάζει με τίποτα. (Σήμερα ψηφίζεται ο νέος νόμος για την εισαγωγή στα πανεπιστήμια. Δεν θα αλλάξει τίποτα από την καθημερινότητα των περισσότερων τάξεων του λυκείου.)

Αντώνης Μιχαηλίδης, 22 Απριλίου 2019.

https://www.facebook.com/antonis.michailidis1/posts/10218962567196369  

«Κηδεμόνας Επιτυχίας» (φροντιστήριο Γονιού και Στοχοπαιδείας γωνία)

Τα άχρηστα μαθήματα

είν' μόνο για διαλείμματα

της κούρσας του σχολείου που

επάγγελμα θα φέρει.

Εικαστικά, γυμναστική,

ξωσχολικά και μουσική

είναι για να αναπαύεσαι

απ' τη σκληρή δουλειά σου.

Τώρα προέχει ο αγών,

ρυθμό το διάβασμα να βρει

μέσα στο πρόγραμμά σου.

Μην του διασπάς την προσοχή.

Ιθάκη πιάσε κι ύστερα

κάνε και πιρουέτες,

θα 'χεις καιρό για πάρεργα,

τώρα στρωτές μελέτες.

Μάθε και να φυλάγεσαι

απ' τ' ανταγωνιστέα,

απ' το σχολείο πέρασε

λαθρόβια κι ωραία.

Να 'σαι κοντά σε φροντιστές

που ξέρουν να στοχεύουν,

από ερωτήσεις περιττές

τον νου σου ξεμπερδεύουν.

Μη σε γελούν ρομαντικοί,

το γκρίζο τέτοιου κόσμου

θα συναντήσεις και γιαυτό

νωρίς και προσαρμόσου.

Κι αν έχει παρενέργειες

ο αγώνας ο δικός σου,

τον ψυχολόγο, τέκνο μου,

θα σου 'χω στο πλευρό σου.

ΥΓ


«Αγαπητοί γονείς... έχετε μαύρα μεσάνυχτα!»
 γυμναστής τους λέει.


O Γιώργος Χρηστινίδης γράφει: 

Γονείς... Τελείωσε ακόμη μια σχολική χρονιά, δώσαμε τους τίτλους σπουδών και αποχαιρετίσαμε τους μαθητές για το καλοκαίρι.

21 χρόνια στην υπηρεσία σε Δημοτικά Σχολεία και οι γονείς που ήρθαν να με ρωτήσουν για την παρουσία του παιδιού τους στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής όλα αυτά τα χρόνια μετριούνται στα δάχτυλα των χεριών.  
7 με 8 γονείς σε 21 χρόνια. 

Ο Εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής είναι αόρατος τις ημέρες που δίνουμε ελέγχους ή τίτλους σπουδών... κι όμως, θα μπορούσε κάποιος να μου κάνει κάποιες ερωτήσεις όπως:

- Συμμετέχει το παιδί μου στο μάθημα;

- Συνεργάζεται με τα άλλα παιδιά; Μπορεί να συνεργαστεί;

- Μήπως θέλει να είναι πάντα αρχηγός; 

- Μήπως δεν θέλει να είναι αρχηγός;

- Πώς διαχειρίζεται τη νίκη;

- Πώς διαχειρίζεται την ήττα;

- Πότε διαπιστώσατε ότι είναι πιο χαρούμενο;

- Πώς τα πάει με το ρυθμό;

- Είναι κοινωνικό ή απομονώνεται;

- Διαπιστώσατε κάποιο πρόβλημα με την κίνηση;

- Έχει ισορροπία;

- Βάζει στόχους; Επιδιώκει να τους πετύχει;

- Βοηθάει τους άλλους;

- Δέχεται βοήθεια από άλλους;

- Τι προτείνετε για να βελτιωθεί η διατροφή του;

- Πώς θα το πείσω να τρώει φρούτα;

- Πώς θα καταφέρω να κοιμάται περισσότερο;

Αγαπητοί γονείς, αυτά είναι πράγματα ουσιώδη για την ευτυχία του και την ανάπτυξή του. Δεν έχει σημασία τι θα επιλέξει να κάνει στη ζωή του, έχει σημασία, όμως, να είναι υγιής, ισορροπημένος και ευτυχισμένος σε ό,τι επιλέξει να κάνει.

Τα τελευταία χρόνια βλέπω ενήλικες δύσκαμπτους, αδέξιους, παχύσαρκους, ενήλικες που ντρέπονται - για κάποιο λόγο - να σηκωθούν να χορέψουν, ενήλικες κομπλεξικούς...

Επίσης, κάποιες πολυεθνικές ή μεγάλες εταιρείες έχουν καταλάβει κάτι που αδυνατούν να συνειδητοποιήσουν οι περισσότεροι και στα βιογραφικά των υποψηφίων που τους υποβάλλονται κοιτάζουν αν αυτός, που ζητάει εργασία, έχει ασχοληθεί με κάποιο άθλημα, αν ήταν ομαδικό ή ατομικό, αν συμμετείχε σε κοινές αθλητικές δράσεις, για να δουν αν έχει ηγετικά χαρακτηριστικά, αν μπορεί να συνεργαστεί με άλλους, πως αντιδράει σε συνθήκες πίεσης και πως διαχειρίζεται το θυμό, την οργή, την ήττα, τη νίκη.

Κανείς δεν ενδιαφέρεται αν πήρε 10 ή 9 στον έλεγχο, αν ήταν διμοιρίτης στην παρέλαση ή αν ήταν από την εξωτερική πλευρά για να το βγάλετε καλή φωτογραφία.

Αγαπητοί γονείς... έχετε μαύρα μεσάνυχτα !!!

Καλό καλοκαίρι! 

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10214946771486056&set=a.2429585022290&type=3&theater

img
https://en.wikipedia.org/wiki/Paweł_Kuczyński

«Περιμπανού, περιβαίνουσα επί των υδάτων της λήθης»

Περιβανώ τη λέγαν τα καρφιά, Περιβανώ

γιατί δεν καρφωνόταν ποτέ,

μόνη της περιδιάβαινε το πέλαγο
δίχως πατρίδα, σπίτι, γονιό.

Μα του πλανήτη κύματα παράπλευρα
ξεκάρφωσαν τη σιγουριά,
τα καρφωμένα πόδια τα αδιάφορα
θυμήθηκαν την προσφυγιά.

Περιβανώ της φωνάζαν στα κύματα,
δίχως καρφιά πώς ζεις πες μας,
έμοιαζαν τα καρφιά παντοτινά φλουριά
παράδεισος πριν πάθει ζημιά.

Μα του πλανήτη κύματα παράπλευρα
ξεκάρφωσαν τη σιγουριά,
τα καρφωμένα πόδια τα αδιάφορα
θυμήθηκαν την προσφυγιά.

ΥΓ

Περιμπανού, Νεραϊδογέννητη, Νεραϊδαρχόντισσα

 Περί/Παρί (νεράιδα) Μπανού (κυρία) περσικά

 http://artinews.gr/περιμπανού-η-νεραϊδογέννητη.html 

https://en.wikipedia.org/wiki/Peri

https://en.wiktionary.org/wiki/بانو

 ψάξε (Ο πρίγκιπας Αχμέτ και η νεράιδα Παρί Μπανού 

The story of Prince Ahmed and the fairy Paribanou 

 The Arabian Nights)

Η ώρα σου είναι 

να ακουστείς

στις  θάλασσες

πετρόλαδα σχέδια 

να χάλαγες!

(Κέρδη ετερογνωσίας από την τουρκοφιλελεύθερη προσφυγιά στην Ελλάδα)

Χιλιάδες απερντόγανοι,

φεύγουν απ' την Τουρκία,

τη λευτεριά στα δυτικά

ζητούν με απελπισία.

Οι τουρκοφιλελεύθεροι
με τον εχθρό του εχθρού τους,
νομίσανε τη λευτεριά
θα βρίσκαν του σπιτιού τους.

Μα σαύρα μόλις στάθηκε
στα πόδια τα δικά της,
δεινόσαυρος εγίνηκε
σουλτάνος και τζελάτης.

Δήμιος σαυροφύλακας
που εκλογές κυρώνει
μονάχα σαν η κάλπη του
την πάρτη του μπουκώνει.

Δήμιος ανεξίθρησκος
που Ευρώπη επαιτούσε,
μονάχα σαν η πάρτη του
τη φυλακή περνούσε.

Τώρα λευτεροπρόσφυγες
'γοράζουν στην Ελλάδα
πατρίδα που ονειρεύονταν,
της λευτεριάς λιακάδα.

Και ελληνότουρκοι θα ζουν 
σε προσεχή γενιά μας,
ένα σημείο επαφής,
γνώσης για τα παιδιά μας.



ΥΓ

https://insidestory.gr/article/feygoyme-kynigimenoi-apo-tin-toyrkia-opos-oi-mi-moysoylmanoi-prin-100-hronia


Συνέντευξη του εν Αθήναις
πολιτικού επιστήμονα
Cengiz Aktar, (Τζενγκίζ Ακτάρ)
στον Αλέξανδρο Μασσαβέτα,
γνωστός του από τα χρόνια
που ζούσε στην Πόλη.



Τούρκοι αγοραστές ελευθερίας στην Ελλάδα.