(το αρχαιότερο λύκειο της Ιταλίας είναι στη Βερόνα από το 1808
....
Αρχύτου κυβερνήτου προβαλλόμενη ρήση
Quando un ragionamento matematico è stato trovato, controlla le fazioni politiche e aumenta concordia, quando c'è manca l'ingiustizia, e regna l'uguaglianza. Con ragionamento matematico noi lasciamo da parte le differenze l'un con l'altro nei nostri comportamenti. Attraverso essa i poveri prendono dai potenti, ed i ricchi danno ai bisognosi, entrambi hanno fiducia nella matematica per ottenere un'azione uguale.
στάσιν μέν ἔπαυσεν, ὁμόνοιαν δέ αὔξησεν λογισμός εὑρεθείς· πλεονεξία τε γάρ οὐκ ἔστι τούτου γενομένου καί ισότας ἐστίν· τούτῳ γάρ περί τῶν συναλλαγμάτων διαλλασσόμεθα, διά τοῦτον οὖν οἱ πένητες λαμβάνοντι παρά τῶν δυναμένων οἵ τε πλούσιοι διδόντι τοῖς δεομένοις. πιστεύοντες ἀμφότεροι διά τούτου τό ἴσον ἕξειν. (Fragmenta)
την εμφύλια διαμάχη έπαυσε, την ομόνοια αύξησε η μαθηματική σκέψη σαν βρέθηκε·
πλεονεξία δεν μπορεί να προκύψει, μόνο ισότητα· με αυτό συναλλαγές διευθετούμε,
γι' αυτό και οι φτωχοί απ' τους δυνατούς παίρνουν, και οι πλούσιοι
δίνουν στους αναγκεμένους· πιστεύοντας αμφότεροι
πως έτσι θα αποκτήσουν ισότητα.
(δείγμα πυθαγόρειας πολιτικής σκέψης)
Oh! Archita, filosofo, legislatore, elleno fra gli elleni, o padre nostro sapiente, divinatore buono, tu, oggi, ritorni in mezzo a noi. L’ombra sua torna, ch’era dipartita.
Αρχύτα, φιλόσοφε, νομοθέτη, έλληνα μεταξύ των ελλήνων, σοφέ μας πατέρα, μάντη καλέ, σήμερα επιστρέφεις ανάμεσά μας. Η σκιά σου γυρίζει, που 'ταν χαμένη.
(από τον εγκαινιστήριο λόγο του σχολείου)
........
λοιπόν, το σχολικό σύστημα της Ιταλίας,
τελειώνει στα 19,
ένα παραπάνω χρόνο από μας.
Scuola dell'infanzia 3-6 (νηπιαγωγείο τριετές)
Scuola primaria 6-11 (δημοτικό πενταετές)
Scuola secondaria di primo grado 11-14 (γυμνάσιο τριετές)
<< di secondo grado (Liceo) 14-19 (λύκειο πενταετές)
.....
ώστε Λύκειο Αρχύτας...
και όχι 3ο Λύκειο του Τάραντα!
Και καλά εκεί λόγω υπερπληθυσμού,
και ολοκληρωτικών καθεστώτων
που αγαπούν των υπηκόων την αρίθμηση...
εδώ στην Ελλάδα με την πλημμύρα ιστορικών ονομάτων,
βολευτήκαμε με τους αριθμούς;;
Το ένα, βέβαια, δεν αποκλείει το άλλο,
...το μόνο ίσως θετικό, ότι αποφεύγονται
τυχόν διχαστικές καταστάσεις,
μέχρι και τα νηπιαγωγεία
έχουν Ιταλούς
Ρωμαίους
χριστιανούς Ρωμαίους
αρχαίους Έλληνες
και απώτερους αλλοδαπούς
....
και σαν τη μύγα μες στο γάλα της ατομικότητας
σαν να λέμε: Λύκειο Πεσόντων Εργατών!
....
ενώ μόλις στις 13 Απριλίου εγκαινιάστηκε το νεώτερο λύκειο
στη Μπολόνια, Μουσικό Λύκειο Lucio Dalla
Υ.Γ.
όταν συναντήθηκαν εδώ Έλληνες και Ιταλοί μαθητές,
οι δέ να συγκράτησαν άραγε τον αριθμό;;